Pòster sobre Wikipedia i bretxa de gènere

Aquest post està en procés, és un jardí digital que tot just estic cultivant :-)

Vaig participar en el Primer congrés anual d'estudiants de doctorat presentant el pla de la meva investigació doctoral sobre Wikipedia i gènere, event organitzat per la Universitas Miguel Hernández a Alacant. Vaig fer un pòster que pots descarregar en aquest enllaç.

El pla d'investigació

Vaig presentar el meu pla d'investigació, el que he anat treballant amb els meus tutors, Núria Ferrán i Julio Meneses. Aquest pla té 4 objectius específics que abasten:

• Consultes d'esborrat
• Referències bibliogràfiques
• Anàlisi de mitjans massius
• Entrevistes a ciberactivistes

Per crear el pòster vaig pensar que m'agradaria tenir informació detallada de la investigació, però això implicaria que tot s'ompliria de text, cosa que dificultaria fer-se una idea clara de la meva investigació. Per això vaig afegir una capa addicional, inspirada en les caricatures i en les notes al marge que sol trobar-se en alguns llibres compartits, com passa a les biblioteques. Recordo prestar especial atenció als comentaris o subratllats que antics lectors deixaven als llibres que vaig llegir a la Luis Ángel Arango a Bogotà i ara a la Biblioteca Guinardó - Mercè Rodoreda a Barcelona.

Vaig voler incloure també una senzilla visualització de dades perquè sento que m'ajuda a entendre millor les proporcions. Allà es mostra la bretxa de gènere en els continguts a la Viquipèdia, tot i que a més de la bretxa de continguts existeix una bretxa d'editores.

Em va semblar bona idea que el personatge que el 2020 va promocionar aquest webinar sobre Wikipedia, bretxa de gènere i biblioteca presentés la idea principal de la investigació i de passada vaig fer un homenatge a la Núria, la directora de la meva tesi. A més vaig estar revisant obres com United States of plastic a The Guardian de Susie Cagle, on van fer d'un estudi una adaptació a caricatures per facilitar-ne la divulgació. També vaig llegir el llibre ¿Qué pasaría si...? de Randall Munroe on es dóna una resposta científica a preguntes absurdes, per exemple què passaria si haguéssim d'actualitzar una Viquipèdia impresa?

Almenys això m'ha servit per aprendre a millorar la qualitat de les meves preguntes.

Vaig subratllar un dels textos que em semblen més interessants entre els que he revisat, el d'Anyone can edit? not everyone does: Wikipedia's infrastructure and the gender gap de Heather Ford i Judy Wajcman. Per cert, Judy Wajcman va participar en el Laboratori tecnofeminisme, art i dissidències de CK:\WEB d'IDARTES de Bogotà, laboratori on també va estar Remedios Zafra amb Feminisme i Internet: després de l'entusiasme. En tot cas em sembla que no vaig ser tan agosarat subratllant els textos com hauria d'haver estat, però bé, és el meu primer pòster.

Una de les presentacions que més em va impactar el 2020 va ser la de "Fer feminista allò obert" d'Irene Soria (Mèxic) al Creative Commons Summit. És tan commovedor que fins i tot arrenca unes llàgrimes a la Irene durant la presentació i expressa molt clarament com es viu la desigualtat en interseccionalitats que fins i tot a mi m'han tocat. Tot i que la xerrada de la Irene no queda explícitament esmentada al pòster, és clar que influencia el meu punt de vista sobre la investigació que faig.

Els idiomes

Un dels comentaris que vaig rebre en altres espais de conversa va ser: i per què fer la investigació sobre la Viquipèdia en anglès i no en castellà? L'argument de qui preguntava és que el castellà és un idioma molt popular al món, hi ha bastants estudis sobre la Viquipèdia en anglès i molt pocs sobre la Viquipèdia en castellà. Crec que fer investigació en el nostre idioma és quelcom que es requereix per descolonitzar la ment, com diria Ngũgĩ wa Thiong'o.

D'altra banda comptant les consultes d'esborrat, per prendre com a exemple el primer objectiu, si prenem els articles de la Viquipèdia en anglès del 8 de febrer (44 en total) i les consultes d'esborrat de la Viquipèdia en castellà del 8 de febrer (36 en total) es pot veure una major quantitat d'articles proposats a la Viquipèdia en anglès, cosa que repercuteix en més dades per analitzar i més probabilitats per identificar els patrons, que un cop identificats podrien replicar-se a la Viquipèdia en diferents idiomes, no només en castellà.

Un altre possible acostament és el de revisar on pot haver-hi més informació sobre científiques, ja que la meva investigació no apunta als continguts sobre dones en general, sinó més específicament als continguts sobre dones científiques. En revisar els països guardonats amb Premis Nobel es pot veure que els dos primers països són els Estats Units i el Regne Unit, ambdós països anglòfons.

Em sembla que cal fer alguna cosa perquè hi hagi avenços tant en anglès com en altres idiomes, tot i que també soc conscient d'estar en un entorn acadèmic on es privilegia l'anglès. Una de les possibles formes d'obtenir el meu títol és publicar en revistes científiques indexades en el primer o segon quartil, revistes que generalment s'editen en anglès. Si alguna cosa vaig aprendre en el meu màster en educació és que no cal l'acadèmia per aprendre, que l'aprenentatge pot ocórrer en comunitats de pràctica i passar per educació informal. No obstant això estic en el circuit acadèmic, el de l'educació formal i m'agradaria aprendre les normes d'aquest circuit, entendre-les i posteriorment fer investigació amb altres metodologies, en altres idiomes. Crec que si de bon principi pensés en una investigació anti acadèmica per anomenar-la d'alguna manera, començar a formular-la i desenvolupar-la a l'acadèmia seria un mal primer pas.

Crec també que si seguim una lògica descolonial el debat no hauria de ser si s'investiga en castellà o en anglès, sinó que s'hauria de pensar en llengües indígenes. A Colòmbia, una llengua a investigar podria ser el wayuu o el quítxua per esmentar-ne algunes, però passar d'anglès a castellà al final podria no ser un gran canvi de cara a una perspectiva descolonial.

Ciència oberta

Vull que la meva investigació segueixi paràmetres de ciència oberta, per això deixo a la secció de descàrregues al final d'aquesta publicació els arxius editables, com us explicava en aquest post sobre l'accés obert com a primer pas a la ciència oberta. Aquí podeu accedir a la bibliografia del pla d'investigació a Zotero i aquí a l'arxiu de la bibliografia en Better CSL JSON comprimit.

Vaig començar a fer la meva anàlisi qualitativa a RQDA però per una actualització va deixar de funcionar. Vaig fer una revisió de les opcions i vaig arribar a QualCoder que sembla tenir més i millors funcionalitats que RQDA.

La sessió de pòsters

En aquest enllaç es troben tots els pòsters presentats en ciències socials. Entre